В открытом доступе можно прочитать несколько фрагментов из книги Дэниела Уиллингема «Почему ученики не любят школу? Когнитивный психолог отвечает на вопросы о том, как функционирует разум и что это означает для школьных занятий», изданной в серии Библиотека журнала «Вопросы образования».

Научно-образовательный портал IQ HSE публикует отрывок на тему «Можем ли мы научить школьников думать как учёные?». Обсуждается вопрос, имеет ли значение – при сравнении со специалистами в той или иной науке – только то, что учащиеся просто знают меньше по объёму, или знания школьников организованы в памяти иначе, чем у настоящих учёных. Выводы, как и в каждой главе книги, предлагается использовать при планировании школьных занятий. https://iq.hse.ru/news/412454794.html 

На сайте проекта «Горький» можно прочесть фрагмент на тему «Что объединяет хороших учителей» о стилях преподавания. Повествование начинается со спорного утверждения: «Есть стандартный прием, который я не рекомендую использовать для побуждения школьников к тому, чтобы они думали о смысле учебных материалов. Речь идет о попытках сделать предмет изучения соответствующим интересам учеников. Я догадываюсь, что это звучит довольно странно, поэтому позвольте мне объяснить подробнее...» https://gorky.media/fragments/chto-obedinyaet-horoshih-uchitelej/

Подробнее узнать о книге и приобрести её можно на официальном сайте Издательского дома ВШЭ: https://id.hse.ru/books/series/131328879/385875780.html